為進(jìn)一步提升駐馬店市東祥小學(xué)立德樹(shù)人的育人水平，提升班主任專業(yè)素養(yǎng)，助力學(xué)生全面發(fā)展，為備戰(zhàn)即將到來(lái)的班會(huì)課“大比武”，駐馬店市東祥小學(xué)教導(dǎo)處在暑假期間便面向全體班主任布置了班會(huì)課“大比武”的學(xué)習(xí)與準(zhǔn)備事宜。在校級(jí)比賽前夕，學(xué)校特邀請(qǐng)到深耕德育沃土、屢創(chuàng)佳績(jī)的實(shí)踐家楊校長(zhǎng)，為班主任們開(kāi)展賽前培訓(xùn)、傳經(jīng)送寶。楊校長(zhǎng)從班會(huì)課的主題遴選、教學(xué)設(shè)計(jì)、互動(dòng)技巧及育人實(shí)效等多個(gè)維度，進(jìn)行了細(xì)致講解與經(jīng)驗(yàn)分享，為后續(xù)比賽的順利推進(jìn)奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)與清晰的實(shí)踐方向。

參賽班主任緊密圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，結(jié)合各學(xué)段學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)了一系列富有時(shí)代氣息與教育深度的班會(huì)主題。

“比武”現(xiàn)場(chǎng)，各位班主任大顯身手，教學(xué)形式豐富多樣，方法靈活巧妙。她們或借助多媒體創(chuàng)設(shè)生動(dòng)情境，或組織小組合作探究問(wèn)題，或通過(guò)角色扮演深化情感體驗(yàn)，或引入繪本故事引發(fā)心靈共鳴。課堂氣氛活躍熱烈，學(xué)生參與熱情高漲，在充分的師生互動(dòng)、生生互動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)了知識(shí)的潛移默化滲透、能力的穩(wěn)步提升和價(jià)值的有效引領(lǐng)，充分彰顯了班主任們?cè)鷮?shí)的教學(xué)基本功、創(chuàng)新的教育理念以及對(duì)學(xué)生的深切關(guān)愛(ài)。

本次班會(huì)課“大比武”，從前期的精準(zhǔn)培訓(xùn)到現(xiàn)場(chǎng)的精彩展示，形成了一套完整的“訓(xùn)-賽-研”一體化流程。它既是一次專業(yè)的競(jìng)技比拼，更是一次高效的校本研修活動(dòng)。活動(dòng)有效檢驗(yàn)并提升了班主任的主題教育設(shè)計(jì)能力與課堂組織實(shí)施能力，在校內(nèi)營(yíng)造了濃厚的德育研究氛圍。駐馬店市東祥小學(xué)將持續(xù)以此類活動(dòng)為抓手，不斷加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，深化立德樹(shù)人實(shí)踐，共同繪就學(xué)校育人工作的嶄新畫(huà)卷。（來(lái)源：駐馬店教育云）

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