全媒體記者 曙光 晶明 胡昕

在市第八初級中學，陳素榮老師的英語課一直是學生們最期待的課堂之一。她的課堂上總是充滿了歡聲笑語，她把抽象的英語句型、語法轉(zhuǎn)化為孩子能觸摸、能感受的生活場景，讓孩子們在參與的趣味中愛上英語。

“把知識融入實踐”是陳素榮老師最大的教學特色。課堂上，“小演講家”的精彩展示，“小記者”的互動采訪，這些日常對話的情景演練和角色扮演，讓學生從“被動聽”變?yōu)?ldquo;主動說”。

“以前覺得語法、句型特枯燥，可陳老師總能變花樣——把知識點藏進游戲和活動里，感覺學英語一點也不緊張，還非常有趣。”學生高鼎亮說。

在她的課堂上，“小手高舉”是最鮮明的畫面。無論是回答問題、參與活動，還是分享自己的英文表達，陳素榮總是鼓勵學生們勇于發(fā)言，主動舉手、主動搶答。陳素榮說，把英語和學生的生活連在一起，看到學生主動舉手、敢說會用，便是她教學中最幸福的事。

這樣的教學不僅激發(fā)了學生的英語學習興趣，更讓他們在高頻互動中提升語言能力，推動學生英語水平穩(wěn)步提升。

作為班主任，陳素榮老師非常重視學生的心理健康教育，聚焦學生學習能力與核心素養(yǎng)提升。日常學習中，她早已超越了“老師”的角色，成了學生口中親切的“陳媽媽”。她把每個學生都當作自己的孩子，用細致的關(guān)懷覆蓋學生生活的每個角落，讓教室變成充滿愛的“第二個家”。陳素榮表示，每次看到學生進步時露出笑臉和眼神里閃著自信的光，就感到所有的付出都是值得的。

陳素榮老師始終保持著學習的熱情，把提升專業(yè)能力當作對學生的“責任承諾”。她積極參與學校組織的英語“雙教研”活動，和同事們一起不斷探索創(chuàng)新教學方法，分享經(jīng)驗。教研中，陳素榮還積極分享心得和創(chuàng)新思路，幫同事打磨課程，帶動團隊一起進步，是大家公認的學習榜樣。

多年來，陳素榮老師多次榮獲優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等稱號，所帶班級也多次被評為優(yōu)秀班級、文明班級，但最讓陳素榮老師自豪的不是這些榮譽，而是學生從安靜聆聽到主動參與、樂觀面對挑戰(zhàn)的人生態(tài)度。

駐馬店市第八中學副校長鄭長學表示，陳素榮老師以匠心守教育初心，用愛與責任詮釋師者擔當，她既是三尺講臺的耕耘者，也是學生成長的引路人，她的創(chuàng)新實踐為我們提供了寶貴的經(jīng)驗。（編輯 孔榮榮）

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