秋光瀲滟，書聲瑯瑯。2025年秋季，駐馬店市第五十一小學以“青藍工程”為依托，組織五位新教師開展了“一課三磨”教學成長活動。從十月初的課堂模擬，到有生課堂的實戰演練，新教師們在反復打磨中錘煉教學能力，在集體研討中凝聚教育智慧。

活動中，新教師們充分發揮自身優勢，積極調動學生的學習主動性、積極性與創造性，體現了以學生為主體、教師為導向的教育理念。在課堂展示環節，他們用心詮釋對課程標準和教學理念的理解，用情實踐教育生命的活力，努力在三尺講臺上展現自己的風采。

匯報課結束后，新教師對各自的教學活動進行了簡要闡述，并反思了教學中可能存在的不足。各教研組聽課教師也從教學設計、課堂氛圍、教姿教態等方面對匯報課進行了細致點評，并提出中肯建議。

楊校長在總結點評中強調，課堂教學應嚴格遵循課程標準，在傳授知識的同時，注重培養學生的邏輯思維、創新能力和實踐能力。她指出，要增強課堂的生成性，實現從“執行教案”到“動態生成”的轉變。一堂好課既要有預設的精彩，也要有生成的美麗，教師在備課時應充分考慮到學生的實際情況。

“一課三磨”，磨的是教學技藝，煉的是教育心態。這一過程如同一面鏡子，映照出新教師在重點把握、課堂節奏和語言引導方面的不足，也如一盞明燈，指引前行的方向。每一次修改都是成長的印記，每一條建議都是暖心的扶持。從無生模擬到真實課堂，抽象的“以學為主”理念在一次次的實踐中變得具體而清晰。

此次活動為新教師的專業發展注入了“底氣”與“匠心”。每一節展示課背后，都凝聚著教研團隊集體備課的力量，這正是“青藍工程”的意義所在——在傳承中創新，在協作中共進。駐馬店市第五十一小學的教育薪火，正于青藍相繼中熠熠生輝。（來源：駐馬店教育云）

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