羊守森 《 人民論壇 》（2009年第17期）

摘要：建設(shè)華夏歷史文明傳承創(chuàng)新區(qū)是中央賦予河南的歷史使命，河南高校要充分發(fā)揮人才優(yōu)勢、資源優(yōu)勢、環(huán)境優(yōu)勢，開展華夏歷史文明傳承創(chuàng)新區(qū)建設(shè)文化專項研究工作，加強高校文化服務(wù)載體建設(shè)，開展系列文化活動，建立高校服務(wù)華夏歷史文明傳承創(chuàng)新區(qū)建設(shè)的服務(wù)導(dǎo)向機制、多方共建機制、資源集成機制。

中國論文網(wǎng) http://www.xzbu.com/4/view-3318686.htm

關(guān)鍵詞：高校；華夏文明；對策

《國務(wù)院關(guān)于支持河南省加快建設(shè)中原經(jīng)濟區(qū)的指導(dǎo)意見》把“華夏歷史文明傳承創(chuàng)新區(qū)”，是中原文化大發(fā)展的重要契機。服務(wù)華夏歷史文明傳承創(chuàng)新區(qū)是河南高校義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，是歷史賦予高校的使命。

一、河南高校在華夏歷史文明傳承創(chuàng)新區(qū)建設(shè)中的優(yōu)勢

1.人才優(yōu)勢。高等院校是人才的搖籃，它吸納了大批致力于優(yōu)秀文化傳承和思想文化創(chuàng)新的守望者，而知識分子云集，使高校居于知識、思想、道德、價值的文化高地，成為各種思想碰撞、融合以及新文化、新思想誕生的重要場所。河南高校以其富集文化人才和文化成果的巨大優(yōu)勢，通過人才培養(yǎng)、文化研究和服務(wù)社會，在整個社會思想文化進步的過程中發(fā)揮著積極的引領(lǐng)作用。

2.資源優(yōu)勢。河南高校擁有豐富的文化資源、項目資源、信息資源、科技資源、研究資源等；擁有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備、實驗設(shè)備和豐富的圖書資料，有利于開展華夏歷史文明傳承創(chuàng)新研究和傳遞最新科技信息。

3.環(huán)境優(yōu)勢。高校的學(xué)術(shù)環(huán)境和民主科學(xué)的氣氛提供了較為自由的創(chuàng)新空間。在全球化、國際化日益深入發(fā)展的今天，教育的國際交流日益活躍，高校通過學(xué)術(shù)交流的渠道和形式，在研究、消化異質(zhì)文化和弘揚、傳播中原優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會主義先進文化方面具有獨特的作用。

二、河南高校服務(wù)華夏歷史文明傳承創(chuàng)新區(qū)建設(shè)的重要性和必要性

1.為華夏歷史文明傳承創(chuàng)新區(qū)建設(shè)服務(wù)是高等院校義不容辭的責(zé)任。高校是一種社會公共資源，應(yīng)該擔(dān)負(fù)起促進社會文化發(fā)展的責(zé)任。服務(wù)于地方社會、經(jīng)濟、文化的發(fā)展是高等院校與生俱來的歷史使命也是高等院校獲得培育辦學(xué)特色、增強自身實力的有效途徑。將中原特色傳統(tǒng)文化引入到高等院校中對于雙方的健康發(fā)展都大有益處能夠促成相互促進、共同發(fā)展的雙贏局面。

2.高校同華夏歷史文明傳承創(chuàng)新區(qū)建設(shè)相結(jié)合，是高校凝聚辦學(xué)特色，增強自身實力的，擴大社會影響的有效途徑；也是高校打造特色品牌的有效手段。中原傳統(tǒng)文化具有豐富的內(nèi)涵，在全國乃至全世界都具有重大的影響；河南高校應(yīng)該牢牢把握住這得天獨厚的優(yōu)勢，集中有限的財力、物力、智力投入其中，依據(jù)自身特色尋找突破點，借助于中原傳統(tǒng)文化廣大的社會關(guān)注力和巨大的輻射影響力，提高自身的層次和社會知名度。

三、河南高校服務(wù)華夏歷史文明傳承創(chuàng)新區(qū)建設(shè)的對策建議

1.實施河南高校服務(wù)華夏歷史文明傳承創(chuàng)新區(qū)建設(shè)文化專項研究工作。主要包括：河南傳統(tǒng)、特色文化研究重大專項；河南區(qū)域文化研究重大專項；河南社會主義新農(nóng)村文化建設(shè)研究重大專項；河南文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究重大專項；河南區(qū)域經(jīng)濟與創(chuàng)新文化建設(shè)研究重大專項；河南高校校園文化建設(shè)研究重大專項；河南生態(tài)文明建設(shè)研究重大專項；河南高校服務(wù)中原經(jīng)濟區(qū)文化品牌建設(shè)專項。

2.進一步加強對河南高校人文社會科學(xué)研究基地的管理，針對中原經(jīng)濟區(qū)文化建設(shè)中出現(xiàn)的新情況、新問題和新需求，積極開展理論研究和應(yīng)用研究，主動為各級黨委、政府提供決策咨詢服務(wù)，逐步形成一批研究水平較高，服務(wù)能力較強，在國內(nèi)有一定影響力的政府決策咨詢中心，進一步增強高校為中原經(jīng)濟區(qū)文化建設(shè)服務(wù)的能力和水平。

3.加強高校文化服務(wù)載體建設(shè)。建立網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺。合理開發(fā)和有效利用我省高校校園網(wǎng)絡(luò)資源，借助互聯(lián)網(wǎng)快速、高效傳遞信息的優(yōu)勢，建設(shè)一批以服務(wù)中原經(jīng)濟區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展、傳播中原優(yōu)秀文化和建設(shè)成就為宗旨，面向社會，體現(xiàn)高校特色和水平，內(nèi)容豐富、互動性強的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺，拓展高校為華夏歷史文明傳承創(chuàng)新區(qū)建設(shè)服務(wù)的范圍和形式。開展"中原文化大講壇"等系列文化活動。利用高校人才集聚、研究基礎(chǔ)扎實、資料豐富的有利條件，圍繞弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，依托有關(guān)高校開展中原文化大講壇、中原文化論壇、中原文化沙龍等文化活動。開展假期"三下鄉(xiāng)"等社會實踐活動。發(fā)揮高校在文化傳播中的獨特優(yōu)勢，通過組織"文化大篷車"、師生假期"三下鄉(xiāng)"社會實踐活動，開展群眾性的文藝輔導(dǎo)和演出活動，面向社區(qū)和農(nóng)村傳播優(yōu)秀中原文化。 建設(shè)富有特色的高校校園文化。鼓勵和支持高校在充分挖掘?qū)W校傳統(tǒng)文化資源的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校辦學(xué)思想和理念，結(jié)合學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略和規(guī)劃，建設(shè)和發(fā)展具有鮮明特色的高校校園文化。組織開展內(nèi)容豐富、形式新穎、吸引力強的科技節(jié)、文化節(jié)、藝術(shù)節(jié)、網(wǎng)上校園等校園文化活動，不斷拓展校園文化建設(shè)的空間，用優(yōu)秀、健康的校園文化輻射社會，引領(lǐng)中原文化發(fā)展的方向。

4.加大對高校服務(wù)華夏歷史文明傳承創(chuàng)新區(qū)的經(jīng)費投入。建立財政性投入、企業(yè)和社會力量投入、高校自身投入相結(jié)合的多渠道投入機制，加大投入力度，確保高校服務(wù)華夏歷史文明傳承創(chuàng)新區(qū)建設(shè)工作的順利實施。

5.建立健全高校服務(wù)華夏歷史文明傳承創(chuàng)新區(qū)的配套制度。省政府及相關(guān)部門要認(rèn)真貫徹落實《中共河南省委關(guān)于進一步繁榮發(fā)展哲學(xué)社會科學(xué)的實施意見》、《中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)綱要》等，制訂與實施高校服務(wù)華夏歷史文明傳承創(chuàng)新區(qū)建設(shè)工作相關(guān)的管理辦法。各高校應(yīng)制定符合學(xué)校實際的具體措施，完善教學(xué)科研人員服務(wù)華夏歷史文明傳承創(chuàng)新區(qū)的評價機制、內(nèi)部分配制度和創(chuàng)新獎勵制度，充分激發(fā)和保護廣大教師服務(wù)華夏歷史文明傳承創(chuàng)新區(qū)建設(shè)的積極性、主動性。

6.加強高校人文社會科學(xué)人才隊伍建設(shè)。高校要認(rèn)真制訂與實施高校服務(wù)華夏歷史文明傳承創(chuàng)新區(qū)建設(shè)工作相配套的人才隊伍建設(shè)計劃，切實加強組織協(xié)調(diào)，加大投入力度，整合工作資源，完善工作機制，加快學(xué)科帶頭人、創(chuàng)新團隊和中青年學(xué)術(shù)帶頭人的培養(yǎng)和引進，造就一支政治合格、結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量充足、充滿活力的高校人文社會科學(xué)人才隊伍和管理隊伍。

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